{"id":793,"date":"2018-08-29T19:17:28","date_gmt":"2018-08-29T22:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/cmo-bue.infd.edu.ar\/sitio\/regimen-academico-tecnicaturas\/"},"modified":"2024-12-05T13:46:24","modified_gmt":"2024-12-05T16:46:24","slug":"regimen-academico-tecnicaturas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cmo-bue.infd.edu.ar\/sitio\/regimen-academico-tecnicaturas\/","title":{"rendered":"Regimen Acad\u00e9mico Tecnicaturas"},"content":{"rendered":"\n
T\u00edtulo<\/strong><\/p>\nEl titulo que se obtiene al terminar esta carrera lleva por denominaci\u00f3n Instrumentista <\/em><\/strong>(a los dos a\u00f1os) e \u00a0Instrumentista Superior <\/em><\/strong>(a los cuatro a\u00f1os) (y en ambos casos se aclara cual es la especialidad, p. ej. Guitarra, Piano, Bajo, etc.<\/em><\/strong>).<\/em> La Resoluci\u00f3n que avala y reglamenta este Profesorado es la N\u00b0 13235\/99.<\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nRequisitos de Ingreso<\/strong><\/p>\nEl ingresante debe cumplir con los siguientes requisitos -y presentar la debida documentaci\u00f3n- para ingresar a la carrera:<\/p>\n
\n- Estudios Secundarios completos (S\u00f3lo para la Tecnicatura Superior).<\/li>\n
- Formaci\u00f3n B\u00e1sica Musical (FOBA) completa o en su defecto -en figura de alumno condicional hasta el turno de agosto-,\u00a0 tener aprobado en forma total el Segundo Nivel de la FOBA o el Segundo A\u00f1o del Ciclo Medio de FOBA (Ver r\u00e9gimen de correlatividades m\u00e1s adelante).<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nLa figura de estudiante y su permanencia<\/strong><\/p>\nSe considerar\u00e1 estudiante del Conservatorio de M\u00fasica Ernesto Mog\u00e1vero de Olavarr\u00eda<\/em> a todo aquel que se inscriba y permanezca como alumno. La permanencia de los estudiantes en este r\u00e9gimen refiere a las condiciones acad\u00e9micas requeridas para la prosecuci\u00f3n de los estudios en el nivel correspondiente al Profesorado en M\u00fasica con Orientaci\u00f3n Instrumento.<\/p>\nSon condiciones para mantener la permanencia como estudiante las siguientes:<\/p>\n
\n- Inscribirse en al menos una materia en condici\u00f3n de alumno regular (unidad curricular) durante el per\u00edodo febrero-marzo de cada a\u00f1o calendario. Para inscribirse en m\u00e1s materias se podr\u00e1 optar entre las condiciones de alumno regular y\/o libre (esta \u00faltima dentro de los m\u00e1rgenes previstos detallados m\u00e1s adelante).<\/li>\n
- Renovar la inscripci\u00f3n como estudiante de forma anual y mantener al menos una materia en condici\u00f3n de alumno regular (en las mismas condiciones del \u00edtem anterior).<\/li>\n
- Acreditar (aprobar) al menos 1 (una) Unidad Curricular por a\u00f1o calendario.<\/li>\n
- Cumplir con los porcentajes de asistencia exigidos en las cursadas, en todas las Unidades Curriculares en las que se haya inscripto. Se except\u00faa de esta cl\u00e1usula a aquellos que se inscriban en condici\u00f3n de libres, a pesar de que los mismos pueden concurrir a clases en la modalidad de \u201coyente\u201d (modalidad voluntaria donde no se obtienen notas de cursada).<\/li>\n<\/ul>\n
La permanencia de los estudiantes es posible de ser recuperada aunque no se la haya ejercido durante cualquier lapso de tiempo. Es decir que un estudiante que haya interrumpido su carrera de Profesorado de Instrumento podr\u00e1 re-inscribirse en cualquier momento -siempre a partir del comienzo de un ciclo lectivo- retomando desde el mismo punto en donde su carrera fue abandonada (con materias aprobadas).<\/p>\n
Con respecto a la asistencia<\/strong><\/p>\nEl porcentaje de asistencia \u2013en la condici\u00f3n de alumno regular presencial<\/em><\/strong>– reglamentado es del 60% POR CUATRIMESTRE, conforme a la Res. 4043\/09. Por lo tanto el porcentaje de inasistencias no podr\u00e1 exceder el 40% de las clases efectivamente dictadas cuatrimestralmente, es decir que la aplicaci\u00f3n de ese porcentaje no es computable anualmente.<\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nAcerca de la inasistencias<\/strong><\/p>\nEl mencionado porcentaje cuatrimestral del 40% de las inasistencias -en la condici\u00f3n de alumno regular- se establecer\u00e1 sobre las clases EFECTIVAMENTE REALIZADAS, es decir que no se consideraran las clases \u201cca\u00eddas\u201d por inasistencias del profesor, paros, feriados, capacitaciones docentes o cualquier otro tipo de raz\u00f3n.<\/p>\n
Se justificar\u00e1n las inasistencias por razones de salud, laborales, fuerza mayor (por ejemplo, una situaci\u00f3n imprevista tal como un paro de transportes, un accidente, condiciones clim\u00e1ticas extremas, etc.) y socioecon\u00f3micas. Respecto de las tres primeras, la certificaci\u00f3n ser\u00e1 emitida por el m\u00e9dico, el empleador, o quien corresponda, y deber\u00e1 presentarse en el plazo m\u00e1ximo de una semana luego de haber incurrido en la inasistencia. Las certificaciones presentadas fuera de t\u00e9rmino -o al momento de trasponer el l\u00edmite de inasistencias- no ser\u00e1n consideradas como v\u00e1lidas. La no justificaci\u00f3n de las inasistencias por razones de salud, laborales y de fuerza mayor -o la presentaci\u00f3n fuera de t\u00e9rmino de la certificaci\u00f3n correspondiente- ocasionar\u00e1 la baja autom\u00e1tica <\/strong>e indefectiblemente <\/strong>de la condici\u00f3n de alumno regular. En el caso de las inasistencias por motivos socioecon\u00f3micos, la justificaci\u00f3n ser\u00e1 evaluada s\u00f3lo por el Consejo Acad\u00e9mico Institucional, luego de la solicitud oportunamente emitida por parte del alumno.<\/p>\nLa impuntualidad por parte de los estudiantes tambi\u00e9n se computar\u00e1 como inasistencia parcial, correspondiendo media falta luego de transcurridos diez minutos de iniciada la clase, y falta entera pasada la media hora. Estos plazos podr\u00e1n excepcionalmente extenderse a 20 minutos y \u00be de hora -respectivamente- si el alumno diera aviso indicando los motivos de la demora. De manera inversa, los estudiantes podr\u00e1n retirarse luego de 30 minutos transcurridos desde el horario de comienzo de clase si el profesor se demorara sin aviso, sin que se les pueda computar falta por ello.<\/p>\n
Reincorporaci\u00f3n<\/strong><\/p>\nEn el caso de alumnos regulares, la reincorporaci\u00f3n s\u00f3lo ser\u00e1 posible si el alumno puede justificar m\u00e1s de una inasistencia por algunas de las causas anteriormente mencionadas. De no cumplirse este requisito, el estudiante perder\u00e1 autom\u00e1tica<\/strong> e indefectiblemente<\/strong> la condici\u00f3n de permanencia en la Unidad Curricular en la que haya incurrido en exceso de faltas, debiendo esperar al pr\u00f3ximo ciclo lectivo para volver a inscribirse en la misma u otra condici\u00f3n (regular o libre). Esto quiere decir que la p\u00e9rdida de la condici\u00f3n de alumno regular por inasistencias NO SIGNIFICA que el alumno pueda optar por la condici\u00f3n de libre a partir de ese momento. Solamente podr\u00e1 acceder a una nueva condici\u00f3n al volver a inscribirse al a\u00f1o siguiente*<\/em><\/strong>.<\/p>\nSi el estudiante tuviera m\u00e1s de una inasistencia justificada, la reincorporaci\u00f3n se realizar\u00e1 de manera autom\u00e1tica, aunque el alumno -para obtenerla- deber\u00e1 notificarse de manera fehaciente firmando la correspondiente documentaci\u00f3n.\u00a0 La extensi\u00f3n de las inasistencias no exceder\u00e1 -en todos los casos- de la mitad de las faltas justificadas (por ejemplo, si tuviere cuatro faltas justificadas, obtendr\u00e1 s\u00f3lo dos m\u00e1s; y si tuviera dos, obtendr\u00e1 una m\u00e1s). No se otorgar\u00e1n m\u00e1s de dos reincorporaciones a lo largo de un ciclo lectivo.<\/p>\n
*Nota: Excepcionalmente -en el caso de una enfermedad prolongada o de un embarazo dificultoso-, el Concejo Acad\u00e9mico podr\u00e1 dictaminar la posibilidad de cambiar a un estudiante a la categor\u00eda de libre en el mismo curso lectivo, previa solicitud y an\u00e1lisis de la documentaci\u00f3n correspondiente.<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nInscripci\u00f3n y reinscripci\u00f3n<\/strong><\/p>\nEl per\u00edodo de inscripci\u00f3n y reinscripci\u00f3n -para cada nuevo ciclo lectivo- es fijado al inicio de las actividades institucionales en el per\u00edodo del 15 de febrero al 5 de marzo. Aquellos alumnos que no hayan efectuado los tr\u00e1mites de inscripci\u00f3n o reinscripci\u00f3n hasta la fecha l\u00edmite perder\u00e1n el derecho de permanencia.<\/p>\n
Los estudiantes realizar\u00e1n la inscripci\u00f3n para las instancias de acreditaci\u00f3n por unidad curricular sin m\u00e1s l\u00edmites que las respectivas correlatividades (ver detalles de estas m\u00e1s adelante).<\/p>\n
Inscripci\u00f3n a ex\u00e1menes<\/strong><\/p>\nLos alumnos podr\u00e1n inscribirse a las mesas de ex\u00e1menes hasta 72 horas antes de los mismos. Excedido dicho plazo, deber\u00e1n aguardar indefectiblemente hasta el pr\u00f3ximo turno de examen.<\/p>\n
Si un alumno desiste de presentarse a un examen para el cual se halla inscripto, deber\u00e1 comunicarlo con una anticipaci\u00f3n de 24 horas a dicho examen para ser eliminado de la lista, ya que de lo contrario constar\u00e1 como ausente en las actas.<\/p>\n
Los turnos de examen ser\u00e1n diciembre<\/em>, marzo<\/em> y agosto<\/em>, con un \u00fanico llamado por cada turno.<\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nCondiciones de alumnos<\/strong><\/p>\nLos alumnos podr\u00e1n tener, ya sea alternada o simult\u00e1neamente, hasta dos condiciones: regular <\/em>y libre.<\/em><\/p>\nLas opciones, tanto para el r\u00e9gimen regular (presencial), como para el r\u00e9gimen libre -m\u00e1s adelante detalladas para cada materia- ser\u00e1n decididas por los alumnos en el mismo tr\u00e1mite de inscripci\u00f3n al ciclo lectivo, sin opci\u00f3n a transferencia de r\u00e9gimen una vez iniciado el per\u00edodo lectivo.<\/p>\n
Al iniciar los cursos, los profesores deber\u00e1n entregar a los estudiantes el proyecto de la unidad curricular dando cuenta en \u00e9l de\u00a0 los trabajos pr\u00e1cticos y evaluaciones previstos, con los correspondientes criterios de aprobaci\u00f3n.\u00a0 Asimismo, deber\u00e1n realizar devoluci\u00f3n personal de los resultados obtenidos en las evaluaciones, especificando logros, dificultades y errores, en los plazos definidos en los acuerdos institucionales.<\/p>\n
Alumno regular:<\/em><\/strong><\/p>\nEs aquel que se ajusta a las exigencias de cursada y reglamentaciones de asistencia mencionadas m\u00e1s arriba. Por lo tanto su r\u00e9gimen es presencial<\/em>, pudiendo acreditar de forma promocional <\/em>o con examen final<\/em>, dependiendo de lo pautado m\u00e1s adelante para cada disciplina en particular.<\/p>\nLas materias con acreditaci\u00f3n promocional<\/em> ser\u00e1n aprobadas con una calificaci\u00f3n de cursada de 7 como m\u00ednimo en cada cuatrimestre, no promediables. Los alumnos que no alcancen la calificaci\u00f3n de promoci\u00f3n por cursada ser\u00e1n remitidos a examen final que deber\u00e1n aprobar con un puntaje m\u00ednimo de 4. Queda exceptuado de esta manera de promocionar el Espacio de la Pr\u00e1ctica, <\/em>que indefectiblemente deber\u00e1 aprobarse con nota m\u00ednima de 7 por cuatrimestre, sin ninguna opci\u00f3n a examen final.<\/p>\nLas materias con acreditaci\u00f3n establecida por examen final<\/em>, deber\u00e1n ser\u00a0 primeramente aprobadas en la cursada con un m\u00ednimo de 4 por cuatrimestre, no promediables, para luego acceder al derecho de examen final, tambi\u00e9n con aprobaci\u00f3n por una calificaci\u00f3n de 4 como m\u00ednimo.<\/p>\nAlumno libre:<\/em><\/strong><\/p>\nEl alumno podr\u00e1 optar por la condici\u00f3n de libre<\/em> de acreditaci\u00f3n de materias, con la excepci\u00f3n de los EDI<\/em>s (Espacios de Definici\u00f3n Institucional), Espacios Institucionales Alternativos (I y II), Talleres<\/em> (Taller de Trabajo Corporal en primer a\u00f1o y Taller de M\u00fasica Popular en segundo a\u00f1o), y M\u00fasica de C\u00e1mara (I, II, III y IV) <\/em>que ser\u00e1n \u00fanicamente presenciales y en cursada regular.<\/p>\n. La condici\u00f3n de libre <\/em>s\u00f3lo podr\u00e1 ser adoptada hasta un m\u00e1ximo del 30% del total de las materias correspondientes a un a\u00f1o (con las excepciones ya mencionadas).<\/p>\nComo desprendimiento de esta reglamentaci\u00f3n (y con la \u00fanica excepci\u00f3n de la nota<\/strong> mencionada m\u00e1s arriba), aquel alumno que en cursada regular quede libre por inasistencias, NO tendr\u00e1 la opci\u00f3n de transferirse al r\u00e9gimen libre<\/em>, independientemente de conservar el porcentaje admitido. La decisi\u00f3n por parte de los estudiantes es indefectiblemente obligatoria al inicio del a\u00f1o, sin renegociaciones posibles. Es importante diferenciar la \u201csituaci\u00f3n\u201d de \u201clibre por inasistencias\u201d (el alumno pierde indefectiblemente una cursada hasta el pr\u00f3ximo ciclo lectivo) a la \u201ccondici\u00f3n\u201d de libre<\/em>, elegida por el alumno al inicio de un ciclo lectivo.<\/p>\nLas materias en r\u00e9gimen libre ser\u00e1n rendidas ante mesa evaluadora en examen con formato espec\u00edfico para este r\u00e9gimen por cada materia. Las fechas de estas mesas evaluadoras ser\u00e1n conforme a los turnos ya especificados, al fin del ciclo lectivo (diciembre, marzo y agosto). Se considera ciclo lectivo al per\u00edodo de marzo a diciembre, siendo posible rendir libre s\u00f3lo al momento de transcurrir un ciclo completo luego de la inscripci\u00f3n.<\/p>\n
En otro orden, si un alumno que ha efectuado la cursada regular de una materia, al momento de la evaluaci\u00f3n es desaprobado, o bien si ha perdido la permanencia por exceso de faltas, puede optar por reinscribirse en dicha materia en el r\u00e9gimen de promoci\u00f3n libre en el ciclo siguiente, sin afectar por este motivo al porcentaje de materias pautado en esa condici\u00f3n para ese a\u00f1o.<\/p>\n
Validez de cursada de cada Unidad Curricular<\/strong><\/p>\nLa aprobaci\u00f3n de la cursada en cada Unidad Curricular que deba acreditarse con Examen Final tendr\u00e1 una validez de cinco a\u00f1os (quince turnos de examen consecutivos). Una vez transcurrido este plazo sin presentarse o sin poder aprobar, el estudiante deber\u00e1 indefectiblemente volver a realizar la cursada de dicha Unidad Curricular.<\/p>\n
Pasados\u00a0 dos a\u00f1os de la aprobaci\u00f3n de una cursada, la evaluaci\u00f3n final deber\u00e1 ajustarse a la propuesta de c\u00e1tedra\u00a0 vigente al momento de la presentaci\u00f3n del estudiante a la instancia de acreditaci\u00f3n, si es que esta hubiera cambiado.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nIngreso de estudiantes por pase <\/strong><\/p>\nLos estudiantes que ingresen por pase de otros establecimientos y que adeuden la acreditaci\u00f3n final de una o m\u00e1s unidades curriculares, mantendr\u00e1n la validez de la cursada pero deber\u00e1n adecuarse a las condiciones fijadas en el Plan Institucional de Evaluaci\u00f3n de la instituci\u00f3n receptora (del Conservatorio, en nuestro caso).<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nEquivalencias<\/strong><\/p>\nSe podr\u00e1n acreditar Unidades Curriculares mediante el r\u00e9gimen de equivalencia. Las equivalencias podr\u00e1n comprender la Unidad Curricular completa o una parte de la misma (equivalencia parcial). En este \u00faltimo caso, de ser necesario, se implementar\u00e1 un trayecto de actualizaci\u00f3n de saberes. Estos saberes pueden haber sido acreditados en la misma instituci\u00f3n (en planes anteriores al vigente o de otras carreras) o en otras instituciones del mismo nivel.<\/p>\n
Para la solicitud de reconocimiento no se podr\u00e1 exceder de los seis a\u00f1os desde la fecha de acreditaci\u00f3n final de la Materia por la que se solicita equivalencia.<\/p>\n
1. Condiciones para solicitar equivalencias<\/em><\/strong><\/p>\nPara solicitar la acreditaci\u00f3n por equivalencia, el estudiante deber\u00e1:<\/p>\n
\n- Solicitar mediante nota firmada, enla Secretar\u00edadel Instituto, con fecha no posterior al 31 de mayo de cada a\u00f1o, el reconocimiento\u00a0 de equivalencias de Unidades Curriculares aprobados en la misma instituci\u00f3n o en otra instituci\u00f3n educativa de estudios superiores reconocida oficialmente.<\/li>\n
- Acompa\u00f1ar la solicitud con el certificado anal\u00edtico de estudios realizados y el\/los programa\/s que corresponda\/n, en el\/los que conste carga horaria, contenidos y bibliograf\u00eda, del\/las unidades curricular\/es en el\/las que solicita equivalencia.\u00a0 La documentaci\u00f3n deber\u00e1 estar debidamente certificada.<\/li>\n
- Cursarla Unidad Curricularcuya aprobaci\u00f3n solicita por equivalencia, hasta tanto se le confirme fehacientemente que se le otorg\u00f3 lo solicitado.<\/li>\n<\/ul>\n
2. De las funciones de los equipos docente y directivo <\/em><\/strong><\/p>\nEl equipo docente de la materia sobre la que se solicita equivalencia deber\u00e1:<\/p>\n
\n- Analizar las expectativas de logro u objetivos, contenidos, carga horaria y bibliograf\u00eda, del Espacio Curricular a acreditar por equivalencia.<\/li>\n
- Emitir criterio, debidamente fundamentado, respecto del otorgamiento de la acreditaci\u00f3n total o\u00a0 parcial; o bien del rechazo de la solicitud.<\/li>\n
- Si la acreditaci\u00f3n es parcial, consignar los contenidos necesarios que permitan elaborar e implementar un trayecto de actualizaci\u00f3n.<\/li>\n
- Remitir ala Secretar\u00edadel Instituto toda la documentaci\u00f3n de lo actuado.<\/li>\n<\/ul>\n
El director refrendar\u00e1 lo actuado o bien solicitar\u00e1 una revisi\u00f3n o adecuaci\u00f3n. La solicitud de equivalencia deber\u00e1 ser\u00a0 respondida antes de la finalizaci\u00f3n del mes de junio del mismo a\u00f1o.La Secretar\u00edanotificar\u00e1 fehacientemente al solicitante el resultado de las actuaciones.<\/p>\n
Si la equivalencia se otorgase de manera total, la aceptaci\u00f3n deber\u00e1 ser por escrito. Llegado el momento del certificado de estudios, se registrar\u00e1 la fecha y la nota de aprobaci\u00f3n en la instituci\u00f3n de origen.<\/p>\n
Si la equivalencia es parcial, el equipo docente determinar\u00e1 una fecha de entrega de los trabajos indicados o plazos para el cumplimiento de otras acciones complementarias.\u00a0 Se acordar\u00e1 una entrevista consignando d\u00eda y hora.\u00a0 Todo esto no deber\u00e1 exceder la finalizaci\u00f3n del ciclo lectivo.<\/p>\n
Deber\u00e1 documentarse por escrito todo lo actuado en esta equivalencia parcial, notific\u00e1ndose fehacientemente al alumno.<\/p>\n
En el Libro de Actas de Examen del establecimiento se registrar\u00e1 la aprobaci\u00f3n de la Unidad Curricular consignando la calificaci\u00f3n num\u00e9rica seg\u00fan correspondiere a la decisi\u00f3n tomada por el equipo docente.<\/p>\n
En caso de reprobar las acciones complementarias o de no presentarse, se har\u00e1 constar esta situaci\u00f3n en el Libro de Actas. En este caso se fijar\u00e1 una segunda fecha en un plazo no mayor de 30 d\u00edas. Si nuevamente el alumno resultare desaprobado o estuviere ausente, la direcci\u00f3n del Instituto denegar\u00e1 definitivamente la equivalencia.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nEquivalencias entre Carreras<\/strong><\/p>\nSe podr\u00e1n solicitar equivalencias entre el Plan 855\/10 (Profesorado de M\u00fasica con Orientaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical) y el Plan Res. 13235\/99 (Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Instrumental). Las equivalencias ser\u00e1n otorgadas de la siguiente manera:<\/p>\n
Primer a\u00f1o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n| Profesorado de M\u00fasica (Orientaci\u00f3n en <\/strong><\/p>\n Educaci\u00f3n\u00a0\u00a0 Musical) Res. 855\/10<\/strong><\/td>\nTecnicatura. (Res. 13235\/99)<\/strong><\/td>\n| Tipo de Equivalencia y<\/strong><\/p>\n Observaciones<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nLenguaje \u00a0 Musical I (1\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Elementos \u00a0 T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n | \nHistoria \u00a0 de la M\u00fasica I (2\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Historia \u00a0 de la M\u00fasica I<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n | \nInstrumento \u00a0 Arm\u00f3nico I (1\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Instrumento \u00a0 Arm\u00f3nico<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n | \nExpresi\u00f3n \u00a0 Corporal \u00a0(1\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Taller \u00a0 de Trabajo Corporal<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Segundo a\u00f1o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n| Profesorado de M\u00fasica (Orientaci\u00f3n en <\/strong><\/p>\n Educaci\u00f3n\u00a0\u00a0 Musical) Res. 855\/10<\/strong><\/td>\nTecnicatura. (Res. 13235\/99)<\/strong><\/td>\n| Tipo de Equivalencia y<\/strong><\/p>\n Observaciones<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nLenguaje \u00a0 Musical II (2\u00b0 a\u00f1o) <\/em><\/td>\n| Elementos \u00a0 T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n | \nHistoria \u00a0 de la M\u00fasica II (3\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Historia \u00a0 de la M\u00fasica II<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Tercer a\u00f1o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n| Profesorado de M\u00fasica (Orientaci\u00f3n en <\/strong><\/p>\n Educaci\u00f3n\u00a0\u00a0 Musical) Res. 855\/10<\/strong><\/td>\nTecnicatura Superior. (Res. 13235\/99)<\/strong><\/td>\n| Tipo de Equivalencia y<\/strong><\/p>\n Observaciones<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nLenguaje \u00a0 Musical III (3\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Elementos \u00a0 T\u00e9cnicos de la M\u00fasica III<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Cuarto a\u00f1o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n| Profesorado de M\u00fasica (Orientaci\u00f3n en <\/strong><\/p>\n Educaci\u00f3n\u00a0\u00a0 Musical) Res. 855\/10<\/strong><\/td>\nTecnicatura Superior. (Res. 13235\/99)<\/strong><\/td>\n| Tipo de Equivalencia y<\/strong><\/p>\n Observaciones<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nLenguaje \u00a0 Musical IV (4\u00b0 a\u00f1o)<\/em><\/td>\n| Elementos \u00a0 T\u00e9cnicos de la M\u00fasica IV<\/td>\n | Total<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nPromedio General<\/strong><\/p>\nEl Promedio General de la carrera se obtendr\u00e1 de la suma de todas las calificaciones de las Unidades Curriculares, dividido por el n\u00famero total de las mismas (41 en el caso del Profesorado de M\u00fasica con Orientaci\u00f3n Educaci\u00f3n Musical). No se tomar\u00e1n los resultados de los promedios parciales de cada a\u00f1o, ni los aplazos.<\/p>\n Estructura Curricular de la Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Instrumental -Resoluci\u00f3n 13235\/99-<\/em> y Modalidades de Acreditaci\u00f3n <\/strong><\/p>\nPrimer A\u00f1o -7 asignaturas -:<\/em><\/strong><\/p>\nSin opci\u00f3n a r\u00e9gimen libre:<\/em><\/p>\n\n- Conjunto de C\u00e1mara I: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n
- Taller de Trabajo Corporal: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n
- Espacio Institucional Alternativo I: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Con opci\u00f3n a r\u00e9gimen libre (hasta 3 materias -30%-):<\/em><\/p>\n\n- Instrumento I: Acreditaci\u00f3n con Examen Final<\/em><\/li>\n
- Instrumento Arm\u00f3nico I: Acreditaci\u00f3n con Examen Final<\/em><\/li>\n
- Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n
- Historia de la M\u00fasica I: Acreditaci\u00f3n con Examen Final<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Segundo A\u00f1o -7 asignaturas -:<\/em><\/strong><\/p>\nSin opci\u00f3n a r\u00e9gimen libre:<\/em><\/p>\n\n- Conjunto de C\u00e1mara II: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n
- Taller de M\u00fasica Popular: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n
- Espacio Institucional Alternativo II: Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n
- EDI (Espacio Definici\u00f3n Institucional): Acreditaci\u00f3n Promocional<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Con opci\u00f3n a r\u00e9gimen libre (hasta 3 materias -30%-):<\/em><\/p>\n\n- Instrumento II:
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